A Study in the Utilization of Technologically Advanced Techniques for Teacher-Parent Child Assessment

Código de referência

id62337

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Item

Título

A Study in the Utilization of Technologically Advanced Techniques for Teacher-Parent Child Assessment

Data(s)

Dimensão

Âmbito e conteúdo

Co-authors: Phyllis Ravey and Hildegard Kuse (Wisconsin State University, Stevens Point) Appeared in Educational Technology Research, Number 31 in a series, 1971

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